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李美微老师简介

  • 李美微
  • 学 科:语文
  • 年 级:六年级、初一、初二、初三
  • 6年教学经验,语文教研主管。 高思学校教材研发人,爱学习产品研发骨干,独创高思语文一整套阅读理解体系。 这是一位激情四射的老师,也是一位知识底蕴深厚的老师。她讲的知识深入浅出,能把晦涩难懂的知识用浅显平易的语言阐述出来,让学生迅速理解接受。她的学生遍及人大附高中部,北大附国际部等知名中学。
班级名称 上课教师及地点 开课日期及时间 费用 操作

作文问题

作文是让孩子头疼更让家长着急的一个大问题。每次作文课之后我都是颇多感慨。总是会发现孩子们不同方面的问题: 第一,不能抓住人物主要特点去写。这样的文章就不生动。而此时,就要注意描写,仔细刻画人物的语言和行为。(一切艺术都是来源于生活,所以,更应该注意对生活细致入微的观察。) 第二,文章详略不当。这个就是偏题,严重的就是跑题。需要学生在写文章之前有一个好的腹稿,不可随着感觉走,这是导致学生跑题的根本原因。

阅读理解

记叙文阅读是很多学生最头疼的问题。总是觉得无处下手,无计可施。在这里我先简单提出两个方面: 第一:记住老师上课讲解的方法。掌握住基本的东西之后才能够灵活运用。 第二:不断的提升对文章的感悟理解能力。找到文章的中心主旨所在。 如果说方法是外壳,那么理解的能力就是内核。只有将二者结合起来运用,才是中考阅读理解的制胜法则。

基础知识

在教学过程中也发现很多学生对于基础知识部分的掌握不够牢靠。总是觉得这个部分很简单。既然简单,又有几个同学可以保证自己每次是全部正确的呢?这里,只是想给很多不够务实的学生提个建议,基础不可忽视,需要同学们一步一个脚印的去走。我们必须抓住任何一个得分的机会,不丢掉任何一个应该得到的分数。
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