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杨纯老师简介

  • 杨纯
  • 学 科:数学
  • 年 级:一年级、二年级、三年级
  • 应用心理学学士,高考数学满分。大学期间多次获得奖学金,曾被评为校三好学生,获得国家励志奖学金等奖励。大学期间有三年的数学家教经验,所教授的孩子们数学成绩都得到了很大的提高,深受学生们的喜爱。
班级名称 上课教师及地点 开课日期及时间 费用 操作
BJ18H0711
2018-01-19 - 2018-01-25
1月19日-25日,夜晚18:00-19:50
¥1490
热报
BJ18H1108
2018-02-03 - 2018-02-09
2月3日-9日,下午15:45-17:35
¥1490
热报
BJ18H1121
2018-02-03 - 2018-02-09
2月3日-9日,上午10:15-12:05
¥1490
热报
BJ18H1491
2018-02-03 - 2018-02-09
2月3日-9日,下午13:30-15:20
¥1490
热报
BJ18H0745
2018-01-27 - 2018-02-02
1月27日-2月2日,下午15:45-17:35
¥1490
热报
BJ18C0104
2018-03-07 - 2018-06-20
周三夜晚18:00-19:50
¥3170
热报
BJ18C0416
2018-03-02 - 2018-06-22
周五夜晚18:00-19:50
¥3170
新开
BJ18C0765
2018-03-06 - 2018-06-19
周二下午16:30-18:20
¥3170
热报
BJ18C0808
2018-03-02 - 2018-06-22
周五下午16:00-17:50
¥3170
新开
BJ18C1055
2018-03-05 - 2018-06-18
周一下午16:40-18:30
¥3170
热报

爱学习

对于很多数学成绩不理想的学生来说,不爱数学是学不好的主要原因。不爱学数学的原因有很多,例如:数学都是数字,我讨厌数字;教数学的老师脾气不好,老是批评我;老师不会教,讲的我听不懂……。 我的教学观点是:首先培养学生对课程的爱好,只有喜欢这门课程,才能放下对它的偏见,没有排斥,才能学好。

想学习

当一个孩子对数学不再有排斥感,反而有兴趣的时候,就到了培养他想学习的阶段了。 我在教学过程中会对每一个学生做分析,分析他们的特点,再有针对性的诱导其学习,让他对解出一道题,或者学会一个定理有喜悦感和成就感,这样他就会期待解出另一道题,或者记住另一个定理、推论,逐渐达到“想学习”的最终目标。

会学习

法国思想家卢梭有句名言:“问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。” 经过“爱学习”和“想学习”的培养后,现在该是教会他方法的时候了。授之以鱼,不如授之以渔,只有教会学生学习的方法,才能达到教学的真正目的。
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