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李京昊老师简介

  • 李京昊
  • 学 科:数学
  • 年 级:五年级、六年级
  • 李京昊 北京师范大学教育学学士,国际经济与贸易双学位。 三年大学课余的数学教学经验,朝阳区某中学实习数学教师及班主任经验,高中省级物理竞赛三等奖,语文竞赛二等奖。 该老师讲课有个性,思路清晰,旁征博引,注重发现和培养学生的兴趣。每朵花都应该绽放,每个孩
班级名称 上课教师及地点 开课日期及时间 费用 操作
BJ17Q1109
2017-09-10 - 2017-12-31
周日下午13:30-16:30
¥3995
新开
BJ17Q1117
2017-09-14 - 2017-12-28
周四夜晚18:00-21:00
¥3995
剩余3
BJ17Q1211
2017-09-10 - 2017-12-31
周日上午09:00-12:00
¥3995
剩余4
BJ17Q1255
2017-09-09 - 2017-12-30
周六下午13:30-16:30
¥3995
剩余5
BJ17Q1031
2017-09-09 - 2017-12-30
周六夜晚18:00-21:00
¥4220
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我的教育观念

每朵花都应该绽放,每个孩子都应该被关注,孩子上进的动力很大一部分来源于他人的关注、重视和认可,老师就要作为孩子成长道路上的智慧引路人,所以在我的关注和引导下,希望我带的学生都能够健康、快乐、智慧的成长。 孩子的世界是最美的,而作为与孩子接触最多的老师也是最美的职业。 卢梭的自然主义教育观我甚为推崇,他对儿童世界的关注值得我用一生去践行。

数学需要快乐思维

在大千世界中,人要智慧的去生活,而数学是培养一个人逻辑思维和人生智慧的最初尝试。但是现在很多并不合格的老师把这一最初的尝试弄的枯燥乏味,所以现在数学需要的是摒弃传统的填鸭,倡导快乐思维。尤其是小学六年的数学,为孩子以后对数学的兴趣种下了良好的种子,甚至对孩子长大后的思维方式、人生态度都会产生不可忽视的影响。

课堂是师生相长的基地

对于老师来说,他的舞台就是课堂;对于学生来说,他所获得的知识大部分是在课堂上学到的,所以任何一个合格的老师都会重视课堂。 作为老师,对于在课堂上讲的每一道题、每一个知识点,说的每一句话我都会认真思考,字斟句酌,把最好的呈现给同学。名师出高徒,老师的目的并不仅是让每一个孩子都成为优秀者,更要不断地提升自身,成为越来越优秀的名师。教学相长,此之教育之盛况也!
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